Resultado dos Trabalhos Aprovados para o II SEMPEL

Prezado participante,

Manifestamos nosso agradecimento por sua inscrição e participação no II SEMPEL sem a qual a realização deste evento não seria possível. Aproveitamos para informar que a lista de trabalhos aprovados se encontra abaixo:

• O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA

• UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: PIBID E A EXPERIMENTAÇÃO

• DRAMATIZAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: UTILIZANDO O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

• MATEMÁTICA E AS PROFISSÕES: POSSIBILIDADE DE CONTEXTUALIZAR O ENSINO NO COTIDIANO COM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

• A CONSTRUÇÃO DE ALGUNS SÓLIDOS GEOMETRICOS NO 3ª. ANO DO ENSINO MÉDIO

• JOGOS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS DA ARITMÉTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS EDUCATIVAS: VIVÊNCIAS NO CONTEXTO ESCOLAR

• ESCOLAS ESTADUAIS E SOFTWARES DE GESTÃO: USOS E DESUSOS NA CIDADE DE PATOS - PB

• A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS QUÍMICOS PARA O ENSINO MÉDIO

• AS DIFICULDADES DE ENSINAR E APRENDER QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE PATOS - PB

• FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DOS ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS NA LICENCIATURA

• UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DA FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

• TRABALHANDO LETRAMENTO ESTATÍSTICO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

• LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO DE FÍSICA: UM AUXÍLIO NA CONSTRUÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM

• HORTA MEDICINAL ESCOLAR COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA INTEGRAL NO MUNICÍPICIO DE PATOS – PB

• CARPOTECA E XILOTECA COMO RECURSSOS DIDATICOS E ESTRATÉGIA PARA A CONSERVAÇÃO DA FLORA: UM RELATO DE EXPERIENCIAS EM UMA ESCOLA INTEGRAL NO MUNIICIPIO DE PATOS-PB.

• APONTAMENTOS E PROPOSIÇÕES PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO (TGD) / AUTISMO, NO SERTÃO PARAIBANO.

• EDUCAÇÃO E SAÚDE: INTERLOCUÇÃO POSSÍVEL NO ENFRENTAMENTO DAS ARBOVIROSES – DENGUE, ZIKA E CHIKUNGUNYA

• O USO DO SOFTWARE WINPLOT COMO APARATO PEDAGÓGICO NO ESTUDO DAS FUNÇÕES AFINS E QUADRÁTICAS

• APRENDENDO TRIGONOMETRIA COM JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR MATEMÁTICA

• A PERSPECTIVA DO VESTIBULANDO SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA

• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E SUAS RELAÇÕES COM A AVALIAÇÃO ESCOLAR IDEB

O resultado das avaliações detalhadas dos trabalhos e a carta de aceite para os trabalhos aprovados foram enviados por e-mail. Leia com atenção as observações feitas. Se solicitadas correções, é necessário seguir as recomendações da comissão avaliadora.

É hora de organizar o banner de acordo com o modelo fornecido no site. Aos que não tiveram seus trabalhos aprovados para a atual edição do Sempel, solicitamos que observem os aspectos pontuados nas fichas de avaliação, qualificando a produção nos aspectos solicitados para posterior submissão ao III Sempel ou a outros eventos da área de educação.

Contamos com sua fundamental presença e participação para abrilhantar o II SEMPEL.